7º ETAPA 3ª ATIVIDADE OCDE: O Centro do Pensamento Neoliberal

 

🌐 GEOGRAFIA 🌐 7º ETAPA — 3ª ATIVIDADE OCDE: o Centro do Pensamento Neoliberal

📖 TEXTO DE ESTUDO

O que é a OCDE? A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é uma organização internacional criada em 1961, com sede em Paris, na França. Reúne atualmente cerca de 38 países, em sua maioria nações desenvolvidas, com o objetivo de promover políticas que melhorem o bem-estar econômico e social das pessoas ao redor do mundo. A OCDE é conhecida como o "clube dos países ricos", pois reúne as maiores economias do planeta. O centro do pensamento neoliberal A OCDE é considerada um dos principais centros de produção e difusão do pensamento neoliberal no mundo. O neoliberalismo é uma corrente econômica que defende a redução da intervenção do Estado na economia, a livre concorrência entre empresas, a abertura comercial entre países, privatizações e políticas de ajuste fiscal. A organização elabora estudos, relatórios e recomendações que influenciam as políticas econômicas de diversos países, orientando governos a adotar medidas como redução de gastos públicos, reformas trabalhistas e previdenciárias, e maior abertura ao comércio internacional. Funções da OCDE Entre as principais funções da OCDE estão: produzir estatísticas e indicadores econômicos e sociais (como o PISA, exame que avalia a educação em diversos países); elaborar relatórios sobre desenvolvimento econômico, meio ambiente e emprego; e servir como fórum de diálogo entre governos para discutir e coordenar políticas públicas em escala global. O Brasil e a OCDE O Brasil não é membro efetivo da OCDE, mas participa como parceiro-chave e já iniciou, em anos recentes, o processo formal de adesão à organização. A entrada do país exige a adaptação de suas leis e políticas públicas às diretrizes e padrões estabelecidos pela OCDE, o que gera debates entre especialistas sobre os benefícios e os desafios dessa aproximação.

✏️ ATIVIDADE — Marque a alternativa correta:

1) A sigla OCDE significa: a) Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico. b) Organização Central do Direito Econômico. c) Organização Comercial de Diplomacia Estrangeira.

 

2) A OCDE é conhecida popularmente como: a) O fórum dos países em desenvolvimento. b) O clube dos países ricos. c) A união dos países socialistas.

 

3) A OCDE é considerada um dos principais centros de difusão de qual corrente de pensamento econômico? a) Socialismo. b) Mercantilismo. c) Neoliberalismo.

 

4) Entre as medidas defendidas pelo pensamento neoliberal, promovido pela OCDE, está: a) O aumento da intervenção do Estado na economia. b) A redução da intervenção do Estado e maior liberdade de mercado. c) O fechamento das fronteiras ao comércio internacional.

 

5) O exame internacional que avalia a qualidade da educação em diversos países e é elaborado pela OCDE é conhecido como: a) PISA. b) ENEM. c) IDEB.

 

6) A relação atual do Brasil com a OCDE é de: a) Membro efetivo desde a fundação da organização. b) Nenhuma relação ou participação. c) Parceiro-chave, com processo de adesão em andamento.

 

6º ETAPA — 3ª ATIVIDADE Coordenadas Geográficas: Latitude e Longitude, Paralelos e Meridianos

 

🧭 GEOGRAFIA 🧭 6º ETAPA — 3ª ATIVIDADE Coordenadas Geográficas: Latitude e Longitude, Paralelos e Meridianos

 📖 TEXTO DE ESTUDO

Coordenadas Geográficas As coordenadas geográficas são um sistema de linhas imaginárias que permite localizar com precisão qualquer ponto na superfície da Terra. Esse sistema é formado por dois tipos de linhas: os paralelos (que indicam a latitude) e os meridianos (que indicam a longitude). Com esses dois valores, é possível encontrar exatamente onde um lugar está localizado no planeta. Paralelos e Latitude Os paralelos são linhas imaginárias que circundam a Terra na horizontal, paralelas à Linha do Equador. A Linha do Equador é o paralelo principal (0°) e divide o planeta em Hemisfério Norte e Hemisfério Sul. A latitude é a distância, medida em graus, entre um ponto qualquer e a Linha do Equador, podendo variar de 0° a 90° Norte ou 0° a 90° Sul. Meridianos e Longitude Os meridianos são linhas imaginárias que cruzam a Terra na vertical, ligando o Polo Norte ao Polo Sul. O meridiano principal é o Meridiano de Greenwich (0°), que divide o planeta em Hemisfério Ocidental (Oeste) e Hemisfério Oriental (Leste). A longitude é a distância, medida em graus, entre um ponto qualquer e o Meridiano de Greenwich, podendo variar de 0° a 180° Leste ou 0° a 180° Oeste. Para que servem as coordenadas geográficas? As coordenadas geográficas (latitude e longitude) são muito usadas em mapas, aparelhos de GPS, navegação marítima e aérea, e em aplicativos de celular, pois permitem localizar qualquer ponto da Terra com exatidão, cruzando a informação de um paralelo com a de um meridiano.

✏️ ATIVIDADE — Marque a alternativa correta:

1) O sistema de linhas imaginárias que permite localizar com precisão qualquer ponto da superfície terrestre é chamado de: a) Fuso horário. b) Coordenadas geográficas. c) Relevo terrestre.

 

2) As linhas imaginárias que circundam a Terra na horizontal, paralelas à Linha do Equador, são chamadas de: a) Meridianos. b) Fronteiras. c) Paralelos.

 

3) A Linha do Equador divide a Terra em: a) Hemisfério Norte e Hemisfério Sul. b) Hemisfério Leste e Hemisfério Oeste. c) Hemisfério Oriental e Hemisfério Ocidental.

 

4) A distância, em graus, entre um ponto e a Linha do Equador é chamada de: a) Longitude. b) Latitude. c) Altitude.

 

5) O meridiano principal, que serve como referência (0°) e divide a Terra em Hemisfério Oriental e Ocidental, é o Meridiano de: a) Greenwich. b) Capricórnio. c) Equador.

 

6) A longitude é a distância, em graus, entre um ponto qualquer e: a) O Polo Norte. b) A Linha do Equador. c) O Meridiano de Greenwich.

5º ETAPA — 3ª ATIVIDADE Conceitos de Espaços Geográficos

 

🌎 GEOGRAFIA — EJA 🌎 5º ETAPA — 5ª ATIVIDADE Conceitos de Espaços Geográficos

📖 TEXTO DE ESTUDO

O que é Espaço Geográfico? O espaço geográfico é o resultado da relação entre a sociedade e a natureza ao longo do tempo. Ele é formado pela combinação de elementos naturais (relevo, clima, vegetação, rios) e elementos construídos pelo ser humano (casas, ruas, plantações, indústrias, cidades). Ou seja, é a natureza transformada pelo trabalho humano. Paisagem Natural e Paisagem Cultural A paisagem natural é aquela em que não existe (ou quase não existe) a interferência humana, como uma floresta intacta ou um deserto. Já a paisagem cultural (ou humanizada) é aquela transformada pelo trabalho do ser humano, como uma cidade, uma plantação ou uma estrada. A maior parte das paisagens que vemos hoje é humanizada, pois o ser humano modifica o ambiente para atender às suas necessidades. Território O território é o espaço geográfico delimitado e controlado por um poder, que pode ser político (um país, um estado, um município) ou social (o território de uma comunidade, de uma gangue, de um grupo indígena). O território está sempre relacionado a limites, fronteiras e relações de poder. Lugar O lugar é a porção do espaço geográfico marcada pela vivência e pela identidade das pessoas. É o espaço do cotidiano, carregado de afetividade e significado, como o bairro onde moramos, a escola em que estudamos ou a nossa casa. Região A região é uma parte do espaço geográfico que apresenta características semelhantes, sejam elas naturais (clima, relevo) ou humanas (economia, cultura), permitindo que seja diferenciada de outras áreas. O Brasil, por exemplo, é dividido em cinco regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.

✏️ ATIVIDADE — Marque a alternativa correta:

1) O espaço geográfico pode ser definido como: a) Apenas os elementos naturais de um lugar, sem nenhuma ação humana. b) O resultado da relação entre a sociedade e a natureza ao longo do tempo. c) Somente as construções feitas pelo ser humano, como prédios e ruas.

 

2) Uma floresta intacta, sem nenhuma interferência humana, é um exemplo de: a) Paisagem cultural. b) Território político. c) Paisagem natural.

 

3) Uma cidade, com suas ruas, casas e indústrias, é um exemplo de: a) Paisagem cultural (humanizada). b) Paisagem natural. c) Lugar apenas simbólico, sem transformação.

 

4) O espaço geográfico delimitado e controlado por um poder político, como um país ou município, é chamado de: a) Lugar. b) Território. c) Região.

 

5) A porção do espaço marcada pela vivência, afetividade e identidade das pessoas, como o bairro onde moramos, é chamada de: a) Lugar. b) Fronteira. c) Relevo.

 

6) O Brasil é dividido em Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Essa divisão é um exemplo de: a) Território indígena. b) Região. c) Paisagem natural.

 

EJA 5ª ETAPA — 2ª ATIVIDADE Geografia: uma relação entre sociedade e natureza

 

🌎 GEOGRAFIA — EJA 5ª ETAPA — 2ª ATIVIDADE 🌱

Geografia: uma relação entre sociedade e natureza

📖 TEXTO PARA ESTUDO A Geografia é a ciência que estuda o espaço construído pela relação entre a sociedade e a natureza. Desde os tempos mais antigos, o ser humano depende dos recursos naturais — água, solo, ar, vegetação — para sobreviver, produzir alimentos e construir suas moradias e cidades. Ao mesmo tempo em que utiliza a natureza, a sociedade também a transforma. O desmatamento para abrir espaço para plantações e pastos, a construção de represas para gerar energia elétrica e o crescimento das cidades são exemplos de como o ser humano modifica o ambiente em que vive. Essa transformação, porém, tem consequências. Quando não há planejamento, a ocupação desordenada de áreas próximas a rios pode causar enchentes; o desmatamento excessivo pode levar à erosão do solo; e o descarte incorreto de lixo pode poluir rios e mares, prejudicando a saúde das pessoas e dos animais. Por isso, cada vez mais se fala em desenvolvimento sustentável: a ideia de usar os recursos naturais de forma consciente, garantindo que as gerações futuras também possam viver bem. A tecnologia tem um papel importante nesse processo, ajudando a produzir mais alimentos e energia com menos impacto ambiental. Entender essa relação entre sociedade e natureza é fundamental para que possamos cuidar melhor do planeta e construir um futuro mais equilibrado para todos.

✏️ Agora responda às questões com base no texto que você acabou de ler:

Questão 1 — De acordo com o texto, a Geografia é a ciência que estuda:

A) Apenas os fenômenos naturais, sem relação com a sociedade.

B) O espaço construído pela relação entre a sociedade e a natureza.

C) Somente as construções feitas pelo ser humano nas cidades.

Questão 2 — Segundo o texto, quais são exemplos de como o ser humano transforma a natureza?

A) O desmatamento, a construção de represas e o crescimento das cidades.

B) A chuva, o vento e as marés.

C) Os terremotos e vulcões.

Questão 3 — O texto afirma que a ocupação desordenada de áreas próximas a rios pode causar:

A) Melhoria na qualidade da água.

B) Enchentes.

C) Aumento da vegetação nativa.

Questão 4 — De acordo com o texto, o desmatamento excessivo pode levar a qual problema no solo?

A) Fertilização natural.

B) Erosão do solo.

C) Aumento da umidade permanente.

Questão 5 — O texto menciona que o descarte incorreto de lixo pode causar:

A) Poluição de rios e mares, prejudicando a saúde de pessoas e animais.

B) Nenhum impacto ambiental.

C) Melhoria na qualidade da água dos rios.

Questão 6 — Segundo o texto, o que significa desenvolvimento sustentável?

A) Usar os recursos naturais sem nenhuma preocupação com o futuro.

B) Parar totalmente de usar os recursos naturais.

C) Usar os recursos naturais de forma consciente, garantindo bem-estar às gerações futuras.

EJA 6ª ETAPA — 2ª ATIVIDADE 🧭 MEIOS DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO

 

🧭 EJA 6ª ETAPA — 2ª ATIVIDADE 🧭

MEIOS DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO

Professor(a): Leoci Queiroz

Escola: Almeron Caminha Monteiro

🌟 Vamos aprender! 🌟

Desde os tempos antigos, o ser humano precisa se orientar para viajar, navegar e explorar novos lugares. Para isso, foram criados diversos meios de orientação e localização. Conheça os principais:

☀️ Sol: nasce no leste (Oriente) e se põe no oeste (Ocidente). É um dos meios mais antigos de orientação, usado desde os povos primitivos.

🌹 Rosa dos Ventos: é um símbolo que indica os pontos cardeais (Norte, Sul, Leste e Oeste) e colaterais, ajudando na leitura de mapas e na orientação.

🌙 Lua: também pode ajudar na orientação noturna, principalmente observando suas fases e posição no céu.

✨ Constelações: conjuntos de estrelas usados como referência para localização, principalmente pelos navegadores antigos.

⭐ Cruzeiro do Sul: constelação muito usada no Hemisfério Sul para localizar o ponto Sul, indicando a direção nas noites estreladas.

🧭 Bússola: instrumento com uma agulha imantada que sempre aponta para o Norte magnético, muito usado em viagens e explorações.

📡 GPS: (Sistema de Posicionamento Global) é uma tecnologia moderna que utiliza satélites para indicar a localização exata de uma pessoa ou objeto na Terra.

📝 Atividade — Responda às questões abaixo:

1) Qual é o meio de orientação mais antigo utilizado pelo ser humano, que nasce no leste e se põe no oeste?

a) Bússola

b) Sol

c) GPS

2) O instrumento que possui uma agulha imantada e sempre aponta para o Norte magnético é a(o):

a) Rosa dos ventos

b) Constelação

c) Bússola

3) Qual constelação é muito utilizada no Hemisfério Sul para indicar o ponto Sul?

a) Cruzeiro do Sul

b) Ursa Maior

c) Via Láctea

4) A tecnologia moderna que utiliza satélites para indicar a localização exata de uma pessoa é chamada de:

a) Rosa dos ventos

b) GPS

c) Bússola

5) O símbolo que indica os pontos cardeais (Norte, Sul, Leste e Oeste) é conhecido como:

a) Rosa dos ventos

b) Cruzeiro do Sul

c) Lua

6) Além do Sol, qual outro astro do céu pode ajudar na orientação, principalmente durante a noite?

a) GPS

b) Lua

c) Bússola

7) Os conjuntos de estrelas usados como referência de localização pelos navegadores antigos são chamados de:

a) Constelações

b) Bússolas

c) Satélites

 

EJA 8ª ETAPA — 2ª ATIVIDADE 🌍 Tema: Formação da União Europeia

 

🌍 EJA 8ª ETAPA — 2ª ATIVIDADE 🌍

Tema: Formação da União Europeia

Professor: Leoci Queiroz

Escola Municipal Almeron Caminha Monteiro

📖 Texto de Apoio

A União Europeia (UE) é um bloco econômico e político formado por países do continente europeu. Sua origem remonta ao período pós-Segunda Guerra Mundial, quando as nações europeias buscavam reconstruir suas economias e, principalmente, evitar novos conflitos entre si.

Em 1951, seis países (Alemanha, França, Itália, Bélgica, Holanda e Luxemburgo) criaram a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (CECA), unindo a produção desses materiais estratégicos. Esse foi o primeiro passo rumo à integração europeia.

Ao longo das décadas seguintes, o bloco foi crescendo e se aprofundando, até que, em 1992, o Tratado de Maastricht criou oficialmente a União Europeia, estabelecendo uma cidadania europeia, cooperação em políticas externas e a base para uma moeda única, o euro, adotada por vários países-membros a partir de 1999/2002.

Hoje, a UE reúne 27 países, permitindo a livre circulação de pessoas, mercadorias e serviços entre eles. Apesar dos avanços, o bloco também enfrenta desafios, como demonstrou a saída do Reino Unido em 2020, processo conhecido como Brexit.

✏️ Atividade — Marque a alternativa correta

1) A União Europeia surgiu, principalmente, com o objetivo de:

a) Promover a integração econômica e política dos países europeus e evitar novas guerras.

b) Criar um exército único para conquistar territórios na África.

c) Unificar apenas o idioma falado em todos os países do continente.

2) O bloco que deu origem à União Europeia, criado em 1951, ficou conhecido como:

a) OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte).

b) CECA (Comunidade Europeia do Carvão e do Aço).

c) ONU (Organização das Nações Unidas).

3) O Tratado de Maastricht, assinado em 1992, foi importante porque:

a) Criou oficialmente a União Europeia como a conhecemos hoje.

b) Encerrou a Segunda Guerra Mundial na Europa.

c) Determinou a separação da Alemanha em dois países.

4) A moeda única adotada por grande parte dos países da União Europeia é:

a) O dólar.

b) O euro.

c) A libra esterlina.

5) Um dos principais benefícios da União Europeia para os países-membros é:

a) A livre circulação de pessoas, bens e serviços entre os países do bloco.

b) A proibição total do comércio entre os países membros.

c) A obrigatoriedade de todos falarem a mesma língua.

6) O processo pelo qual um país deixa de fazer parte da União Europeia é chamado de:

a) Brexit (caso do Reino Unido, que saiu do bloco).

b) Mercosul.

c) Perestroika.

7) Atualmente, a União Europeia é formada por um conjunto de países que buscam, sobretudo:

a) Isolamento total em relação ao resto do mundo.

b) Cooperação econômica, política e social entre seus membros.

c) Disputas militares constantes entre si.

EJA 7ª ETAPA — 2ª ATIVIDADE A Formação da União Europeia

 

 

A Formação da União Europeia

EJA 2ª ATIVIDADE   •   7ª ETAPA   •   PROFESSOR LEOCI QUEIROZ

CONTEÚDO DA AULA

1. O que é a União Europeia?

A União Europeia (UE) é um grupo de países da Europa que se uniram. Esses países trabalham juntos na política, na economia e no comércio.

O grande objetivo dos países é viver em PAZ e crescer juntos. Por isso, muitas decisões importantes são tomadas em conjunto.

Curiosidade: a União Europeia tem sua própria bandeira: fundo azul com 12 estrelas douradas em formato de círculo!

2. Por que a União Europeia foi criada?

Depois da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), a Europa ficou muito destruída.

Os países queriam garantir a PAZ e nunca mais viver uma guerra tão grande.

Por isso, decidiram unir forças para reconstruir a economia e evitar novos conflitos.

3. O primeiro passo: a CECA (1951)

Em 1951, seis países criaram a CECA — Comunidade Europeia do Carvão e do Aço. Foi o primeiro passo para a união entre os países europeus.

Países fundadores da CECA: Alemanha, França, Itália, Bélgica, Holanda e Luxemburgo.

4. O Tratado de Roma (1957)

Em 1957, foi assinado o Tratado de Roma. Esse tratado criou a CEE — Comunidade Econômica Europeia.

O objetivo era facilitar o comércio entre os países membros.

Repare bem: a CEE (1957) é diferente da UE (que veio depois, em 1993)!

5. O Tratado de Maastricht (1993)

Em 1993, o Tratado de Maastricht criou oficialmente a União Europeia (UE)!

A partir desse momento, os países passaram a ter uma união muito mais forte.

6. O Euro e o Espaço Schengen

Em 1999, foi criada uma moeda única: o EURO. Vários países da UE adotaram o Euro no lugar de suas moedas antigas.

O Espaço Schengen permite que as pessoas viajem livremente entre os países da UE, sem precisar mostrar passaporte.

7. A União Europeia hoje

Atualmente, a União Europeia tem 27 países membros.

A sede (capital) da União Europeia fica em Bruxelas, na Bélgica.

A bandeira da UE tem 12 estrelas douradas em círculo, sobre fundo azul.

 

ATIVIDADE — 09 QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA

Leia o conteúdo acima com atenção e responda às questões abaixo, marcando a alternativa correta (a, b ou c).

1) Em que continente foi formada a União Europeia?

a) América

b) Europa

c) África

2) Qual foi o principal motivo para a criação da União Europeia?

a) Organizar a Copa do Mundo

b) Garantir a paz depois das guerras

c) Criar um novo idioma

3) Em que ano foi criada a CECA, a primeira união entre países europeus?

a) 1945

b) 1951

c) 1999

4) Quantos países fundaram a CECA em 1951?

a) 3 países

b) 6 países

c) 10 países

5) Em que ano foi assinado o Tratado de Roma?

a) 1957

b) 1993

c) 1999

6) O que o Tratado de Roma criou?

a) A CEE (Comunidade Econômica Europeia)

b) O Euro

c) A bandeira da UE

7) Em que ano o Tratado de Maastricht criou oficialmente a União Europeia?

a) 1951

b) 1957

c) 1993

8) Qual é o nome da moeda única usada por vários países da UE?

a) Dólar

b) Euro

c) Libra

09) Quantos países fazem parte da UE hoje, e onde fica sua sede?

a) 27 países, sede em Bruxelas

b) 15 países, sede em Paris

c) 30 países, sede em Roma